El Centro de Innovación Territorial Circular FAB de Miajadas ha iniciado una colaboración con el CEIP García Siñeriz para el desarrollo de un proyecto tecnológico orientado a mejorar la accesibilidad en el entorno educativo.
La iniciativa nace del propio alumnado, que identifica la necesidad de un compañero con discapacidad visual y propone una solución que facilite su autonomía dentro del centro. Este enfoque convierte el proyecto en un ejemplo de empatía, compromiso y aprendizaje aplicado.
Desde el Circular FAB se ha ofrecido acompañamiento técnico y formativo durante todo el proceso, apoyando las fases de diseño, prototipado y programación electrónica para transformar la idea en un prototipo funcional.
El proyecto consiste en el desarrollo de un dispositivo electrónico portátil capaz de identificar de forma sonora aulas y espacios del centro. El sistema combina etiquetas RFID pasivas, integradas en carteles accesibles con información en braille, y un dispositivo equipado con lector RFID, microcontrolador y módulo de audio.
De este modo, cuando la persona se aproxima a una puerta, el sistema detecta la etiqueta correspondiente y reproduce automáticamente un mensaje que identifica la estancia.
El diseño prioriza criterios como el bajo coste, la simplicidad, la replicabilidad en otros centros educativos y su impacto social directo.
Además de dar respuesta a una necesidad concreta, el proyecto se plantea como una experiencia educativa integral, en la que el alumnado trabaja competencias relacionadas con el diseño y la fabricación digital. Para ello, se utilizan herramientas de diseño 2D, modelado 3D y programación de dispositivos electrónicos.
Desde el Circular FAB de Miajadas se apuesta por impulsar iniciativas que surgen del entorno educativo y que utilizan la tecnología como herramienta de inclusión y transformación social. Este proyecto demuestra cómo la innovación puede nacer en el aula cuando el alumnado identifica una necesidad real y se implica activamente en la búsqueda de soluciones.
